作為一名小學四年級孩子的家長，我曾經為孩子的英文寫作能力感到非常苦惱。每次學校佈置作文作業，孩子總是抓耳撓腮，寫出來的內容要麼句子過於簡單，要麼結構混亂，甚至常常寫到一半就卡住，不知道如何繼續。作為家長，我雖然想幫忙，卻也不知道從哪裡下手。直到後來，孩子開始接受系統化的英文寫作指導，我才發現，原來寫作是可以一步步學習的，而孩子的進步也讓我驚喜不已！

今天，我想通過幾個角度，分享我家孩子在**Personal Narrative（個人敘述）**類型英文寫作上的成長歷程，也希望這些經驗能幫助到其他正在為孩子寫作煩惱的家長們。

一、什麼是Personal Narrative ？

Personal Narrative是一種以第一人稱講述個人經歷的文章，重點在於通過具體的故事表達情感、反思或成長。它不僅僅是簡單地描述事件，還需要加入細節、感受和思考。比如，孩子可以寫一次難忘的旅行、一次幫助朋友的經歷，或者一次克服困難的挑戰。

關鍵特點：

1. 第一人稱：用“I”來講述故事。
2. 具體細節：描述時間、地點、人物和事件經過。
3. 情感表達：寫出自己的感受和反思。
4. 清晰結構：開頭引入背景，中間描述事件，結尾總結意義。

二、從「寫一句話」到「寫出完整段落」

還記得孩子剛開始學習寫作時，最大的問題就是「寫不出來」。每次寫作文，他只能勉強寫出一兩句話，而且內容非常簡單，比如：“I went to the park. It was fun.” 就結束了。這樣的寫作不僅缺乏細節，也無法表達出完整的想法。

後來，孩子開始學習如何寫出一個完整的段落。老師教他，一個段落應該包含「開頭、中間、結尾」三個部分：

• 開頭：介紹主題和背景（比如時間、地點、人物）。
• 中間：描述具體的事件經過，加入細節（比如看到了什麼、做了什麼）。
• 結尾：表達感受或總結（比如學到了什麼、感受如何）。

例如，孩子最近寫了一篇關於「去公園玩」的作文，內容是這樣的：

Last weekend, I went to the park with my family. The weather was sunny, and there were many people flying kites. I played on the swings and slid down the slide. It was so much fun, and I felt very happy.

三、從「寫一段」到「寫出多段落文章」

隨著孩子進入更高的年級，寫作的要求也提高了。從原本只需要寫一個段落，到現在需要寫出多段落的文章，這對孩子來說是一個很大的挑戰。一開始，孩子常常寫到第二段就不知道該怎麼繼續，內容也顯得雜亂無章。

這時候，老師開始教孩子如何規劃文章的結構：

• 開頭段落：介紹主題、人物和背景，並說明為什麼這個經歷是難忘的。
• 中間段落：描述具體的事件，並且加入更多的細節（比如對話、動作、心理活動）。
• 結尾段落：總結感受，並解釋這個經歷的意義。

例如，孩子最近寫了一篇關於「第一次騎自行車」的作文，內容是這樣的：

The first time I rode a bike was a memorable experience. It was a sunny afternoon, and my dad took me to the park to practice. At first, I was scared and kept falling, but my dad encouraged me to keep trying. After many attempts, I finally rode the bike all by myself. I felt so proud and happy! This experience taught me that practice makes perfect.

四、從「簡單描述」到「寫出有深度的內容」

隨著孩子寫作能力的提升，老師開始要求他在文章中表達更深層的想法和感受。這不僅是描述事件，還要解釋這個事件對他的意義。

例如，孩子最近寫了一篇關於「幫助朋友」的作文，內容是這樣的：

One day, my friend Tom forgot his lunch at home. He looked very sad, so I decided to share my sandwich with him. Tom smiled and thanked me, and I felt happy to help him. This experience taught me the importance of kindness and sharing. Now, I always try to help others when I can.

總結與建議

看著孩子在英文寫作上的進步，我深刻體會到，Personal Narrative不僅是一項技能，更是一種表達自我和思考的方式。通過系統化的學習和老師的指導，孩子不僅學會了如何寫出結構完整的文章，還學會了如何表達自己的想法和感受。

如果你也想讓孩子在Personal Narrative寫作上有所突破，不妨試試以下方法：

1. 從簡單到複雜：先讓孩子練習寫一個完整的段落，再逐步過渡到多段落文章。
2. 注重結構：教孩子使用「開頭—中間—結尾」的結構，讓文章更有條理。
3. 加入細節和感受：鼓勵孩子描述具體的細節，並表達自己的情感和反思。
4. 多讀多寫：通過閱讀和模仿優秀的Personal Narrative文章，孩子可以積累更多的寫作素材和技巧。

看著孩子在英文寫作上的進步，我深刻體會到，寫作不僅是一項技能，更是一種表達自我和思考的方式。透過系統化的學習和老師的指導，孩子不僅學會了如何寫出結構完整的文章，還學會了如何表達自己的想法和感受。

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