【英語學習》如何幫助孩子提升英文「How To」寫作能力：家長的學習分享《Protostar 博星教育》－樂樂&安安

作為一名二年級的小學家長，我的孩子在學習英文寫作的過程中經歷了不少挑戰。特別是在撰寫How To 類型的作文時，孩子常常覺得困惑，無法清楚地列出步驟或描述細節。剛開始，孩子在寫這類文章時，常常漏掉重要的步驟，或者步驟的順序顛倒，這使得整篇文章顯得不夠條理清晰。隨著學習的深入，我發現隨著每個級別對How To寫作的要求逐步提高，孩子的寫作能力也有了明顯的進步。

在這篇文章中，我會分享我在孩子學習How To寫作過程中的一些經驗，並透過三個重點，向大家展示孩子在不同階段的成長。希望能幫助其他家長在孩子的寫作學習上找到一些方法和啟發。

孩子在初學How To寫作時常遇到哪些困難？

最開始，孩子在寫How To類型的作文時，最大的問題是無法清楚地表達步驟的順序。他會寫下很多混亂的想法，並且沒有標明哪些是步驟，這讓人看不懂他到底是如何完成一項任務的。例如，孩子寫的「如何做三明治」的作文中，他只是寫道「放麵包」、「放奶酪」、「放蔬菜」等，卻沒有按照正確的順序來描述，讀起來讓人摸不著頭腦。這時，我開始引導他學會使用順序詞（如first, next, then, finally）來幫助他清楚表達步驟。

孩子如何進步並掌握步驟之間的連貫性？

隨著學習進行，孩子開始能夠按照正確的順序列出步驟，並能在每個步驟中添加一些具體的細節。例如，在描述如何做三明治時，他學會了詳細描述每個步驟：“First, take two slices of bread.” “Then, spread butter on one slice.” “Next, place a slice of cheese on top of the buttered bread.” “Finally, put the second slice of bread on top.” 這樣，步驟不僅有了清晰的順序，還加入了具體的操作，使人能夠順利跟隨這些步驟。

隨著寫作要求的提高，孩子如何學會在結尾總結步驟？

到了二年級末，孩子在撰寫How To作文時開始面對如何總結的問題。在一開始，他只是簡單地列出步驟，並沒有在結尾部分表達為什麼應該去做這件事。比如，寫完“如何做三明治”後，他學會了在結尾寫道：“Now you have a delicious sandwich! You should try it because it is very easy and tasty.” 這樣的結尾讓文章更具吸引力，也讓人知道為什麼這個任務值得嘗試。